林强

从事小学教培16年，2020年开始参与自闭症融合教育。接受过ABA、注意力训练、语言训练、PEP3评估等一系列的专业培训，获得过RBT注册行为技术员、高级家庭教育指导师等专业证书。

擅长语言言语开发，逻辑思维开发！教育背景涵盖特殊教育、行为分析、言语治疗等多个领域。接受过应用行为分析法，注册行为技术员(RBT)ABA孤独症康复专业技能、特教教师成长支持计划、双溪心智障碍儿童个别化教育、游戏与文化介入(PCI)、想法解读和社交故事、图片交换沟通系统(AAC)以及TEACCH结构化教学等多种专业培训。

擅长挑战性行为的处理，有效引导并建立新适应性行为，帮助学生建立集体规则意识，融入集体生活，适应小学学习节奏;善于培养幼儿的配合度和学习意识提升其注意力、认知理解、语言表达、社交游戏和学业能力。