杨发

2016年开始接触自闭症、发育迟缓儿童，接手个案400余例。

接受过感统训练师资、ABA应用行为分析法、自闭症儿童挑战性行为分析及语言沟通、温州市孤独症儿童康复人员专业资格、PEP-3自闭症儿童心理教学评估、双溪教育评量、游戏与文化介入(PCI)、图片交换沟通系统(AAC)、TEACCH结构化教学、大龄心智障碍者个案管理员之个案评估、注册行为技术员(RBT)语言康复师、儿童言语语言治疗师高级专业技能、早疗与语言训练等专业培训。

擅长儿童感觉统合训练，提高孩子身体感知、平衡发展、动作技能、身体协调等能力;擅长挑战性行为干预，运用ABA、ABC记录、行为分析与评估、个别化干预计划、适应性行为支持等方法来改善孩子的挑战性行为，提高孩子的正性行为。